Priecājoties par viņas bērnu, vecāki dažreiz nepamanīs, ka viņš atšķiras no vienaudžiem. Piemēram, citi bērni divu gadu laikā vienmēr runā un dzejoļi tiek lasīti pa sirdi, un jūsu kluss: trīs gadus veci nesaka vārdu.
Saturs
Priecājoties par viņas bērnu, vecāki dažreiz nepamanīs, ka viņš atšķiras no vienaudžiem. Piemēram, citi bērni divu gadu laikā vienmēr runā un dzejoļi tiek lasīti pa sirdi, un jūsu kluss: trīs gadus veci nesaka vārdu. Vai kāds ir bērni no plastilīna tiek nokauti, dizainers tiek savākts, zīmēts, un jūsu zīmulis nav tur jūsu rokā, un dizainers ir nesaprotams viņam, un tiešām tas ir daži gausa, zema pacelšana. Vai, gluži pretēji, pārāk gudri - vērpšana, piemēram, kau, nekad sēdēt uz vietas. Visi šie ir skaidri pazīmes par kavēšanos bērna attīstībā, īsumā, ZPR (Garšības traucējumi). Par to, kāpēc rodas attīstības kavēšanās un kā to identificēt laikā, mēs lūdzām pastāstīt ārsta-neiroreaizologistam, medicīnas zinātņu doktorektam, akadēmiķis A. Efimova.
Pirmā palāta uz uzvaru attīstības kavēšanos
Saskaņā ar dažiem datiem bērni ar garīgām pārkāpumiem katru gadu kļūst arvien vairāk. Dažas no tām atšķiras nebrīdotajā uzvedībā, agresivitāte, process. Kā likums, tas ir slikti mācīties, viņi nevar koncentrēties uz pētījumu materiāla. Citi, gluži pretēji, baidās, nomākts, ir neveiksmīgi, visi dara pie pieaugušo piespiešanas. Zema aktivitāte nomāc intelektuālo attīstību. Vecāki un citi bērni bieži nepiekrīt tam, ka viņu bērnam ir kavēšanās attīstībā. Viņi uzskata, ka tas nāks apkārt, viņš atgūs: tas kļūs, kā viņi saka, normāli. Patiesībā, ja viņš nepalīdz viņam, viņš nebūs normāls. Vecākiem ir jālabo un joprojām jāsaprot: tas ir tādi bērni, kad viņi aug, garīgi atpalikušo cilvēku skaits papildināja.
Garīga atpalicība
Tas ir kavēšanās psihes attīstībā, kas parasti tiek konstatēts līdz trīs gadu vecumam, un bieži vien tikai jaunākam skolas vecumam, kad loģiska un abstrakts domāšana sāk veidoties. Šādas domāšanas vai tās attīstības trūkuma neesamība tiek atklāta skolā, kā likums matemātikas nodarbībās. Agra bērnība Garšības traucējumi var izpausties nepietiekami attīstībā runas un nespēja veikt smalkas kustības, ierobežojot saziņu, vājā spējā mācīties.
Garīgās atpalicības cēloņi var būt iekšēji, tas ir, iedzimts, ģenētiski noteikts, un ārējs. Ar iedzimtu garīgo atpalicību, viss ir skaidrs - uzlabot stāvokli šāda pacienta ir gandrīz neiespējami. Tas ir, kā viņi saka, dota viņam no dabas.
Bet, ja bērns piedzima ar attīstības kavēšanos sakarā ar to, ka viņa mātei bija vīrusu slimība grūtniecības laikā, tad šādu bērnu var ārstēt. Viņa garīgās atpalicības iemesls tiek iegūts no ārpuses: vīrusu ražotie toksīni var ietekmēt tās centrālo nervu sistēmu. Šai ietekmei uz nākotnes bērnu dažkārt ir spēcīgas zāles, ko māte lieto grūtniecības laikā, kā arī tās slimības, kas saistītas ar vielmaiņu.
Bērna attīstības kavēšanās ārējais cēlonis var būt traumas dzemdību laikā, un bērnu smadzeņu traumas, kā arī slimības encefalīts līdz 3 gadu vecumam. Starp citu, pārkāpumu cēlonis loģiskās domāšanas jomā visbiežāk tiek nodota bērnam dzemdību skābekļa badā dažāda ilguma - hipoksija vai anoksija.
Oligofrenia oligofrren rotn
Ārējo iemeslu ietekmē bērnu smadzeņu struktūrās vielmaiņas procesi ir pārkāpti, un var attīstīties garīga atpalicība vai oligofrēnija. Attīstības kavēšanās ir trīs smaguma pakāpes.
Pirmais ir viegls, tā sauktais parāds. Ar šo garīgās atpalicības pakāpi bērns spēj panākt pilnīgu neatkarību, ārstējot sevi, iegūst mājasdarbu prasmes. Galvenās grūtības sāksies skolā: šādi bērni nespēj veiksmīgi mācīties no paredzētās veseliem bērniem. Tomēr viņi var iemācīties lasīt, rakstīt un skaitīt. Viņi spēj apgūt dažus vienkāršus amatniecības un izpildīt vienkāršu darbu.
Vidējais oligofrēnijas pakāpe ir mērena garīgā atpalicība vai nemaksāšana. Tas ir bērns, pašapkalpošanās prasmes jau ir dotas ļoti lielas grūtības. Viņš ir labi apguvis pat vienkāršākās kustības, ne vienmēr saprot. Bērnībā un pusaudžē, obligāti nepieciešama īpaša pedagoģiskā uzmanība un apmācība. Pieaugušajiem cilvēkiem, kas cieš no nemaksāšanas, ir nepieciešama nopietna uzraudzība.
Un visbeidzot, pēdējais, dziļais garīgās atpalicības posms ir idyatics, kurā persona nav attīstīta virs trīs gadus veca bērna līmeņa. Šādi pacienti nav spējīgi saprast un izpildīt prasības, noteikumus, norādījumus. Tie ir raksturīgi bruto pārkāpumiem motora sfērā. Bieži notiek urīna un izkārnījumu nesaturēšana. Var būt smagi neiroloģiski traucējumi. Idiotijas cēloņi galvenokārt ir organiski, tas ir, ģenētisks, iedzimts, lai gan dažreiz šī valsts notiek pēc ļoti smagiem smadzeņu traumām.
Nepaziņojiet mani ar imbeyil...
Garīgā atpalicība parasti tiek uzskatīta par neārstējamu. Tomēr mani daudzgadīgie novērojumi ļauj man secināt, ka nav iespējams izārstēt tikai tos bērnus, pamatojoties uz kuru defektu ir ģenētiski vai nopietni sociāli iemesli. Un tādi visi bērni ar kavēšanos attīstās aptuveni 30%, atlikušie 70% cieš no ķermeņa (somatiskiem) cēloņiem. Un šos bērnus var ārstēt. Viņi dziedina.
Diemžēl visu bērnu ārsti un skolotāji ar attīstības kavēšanos pasludina moronus, novirzot tos uz īpašām skolām nepietiekami attīstītiem, straujo garīgi atpalikušo skaitu. Un tādējādi samazina visu savu likteni. Patiesībā lielākā daļa šādu bērnu delaminācijas attīstībā ir īslaicīgs. Pirmkārt, ir nepieciešams, lai risinātu ar kavēšanos attīstības mazulis. Ja, piemēram, tā atrodas iedzimtībā, un bērns ir kā agrāks attīstības posms, atgādinot maziem bērniem, ir viena saruna. Šādam bērnam patiešām ir nepieciešama īpaša apmācība. Bet, ja attīstības kavēšanos izraisa jebkuras slimības, piemēram, hroniskas infekcijas, alerģiskie apstākļi, sirds defekti utt., Tad bērna ķermenis izrādās vājinātas. Tas dabiski samazina savu darbību, un, kā rezultātā, izraisa pārkāpumus attīstībā garīgās funkcijas. Šādam bērnam - atšķirīga pieeja. Tas būs nepieciešams, lai izārstētu to no bāzes slimības, stiprināt imūnsistēmu, lai radītu labvēlīgu vidi ģimenē un skolā un relaksējoša ar viņu iesaistīties sekundārajā programmā.
Ļoti bieži attīstības aizkavēšanās notiek, pateicoties nelabvēlīgiem sociālajiem apstākļiem, kuros bērna psihi ir ievainots. Piemēram, sakarā ar nolaidību un izglītības trūkumu, izlūkdati neizstrādā, spēju izziņas aktivitātei. Savukārt, ar pārmērīgu aprūpi, obligāti izglītība tiek veidota ar vienaldzīgu, nesakārtošu, bezatbildīgu, egostisko personu, kurai nepieciešama pastāvīga palīdzība un aprūpe.
Ar šādiem cēloņiem attīstības kavējumiem, tas ir pietiekami, lai mainītu apstākļus izglītības, un psihi bērna atgūsies.
Attīstības kavēšanās korekcija, kas rodas smadzeņu slimību dēļ, kas pirms sarežģīta mātes grūtniecība (smaga toksikoze, infekcija, saindēšanās, traumas), pats bērna pārkāpumi (zemākā, nosmakšana, vispārējie ievainojumi), kā arī pirmajos gados slimības dzīves.
Galvenais nav kaitīgs
Galvenais jebkura veida attīstības kavēšanās ir diagnosticēt slimību, cik drīz vien iespējams, atklāt tās cēloņus. Garīgās atpalicības ārstēšanai jābūt visaptverošai: ar iekļaušanu medicīniskai terapijai un medicīniskajam un pedagoģiskajam darbam ar bērnu un vecākiem.
Elektrisko krāsnis, manuālā terapija, sporta sekciju apmeklējumi un dažos gadījumos fiziskās izglītības nodarbības. Stipri kontrindicēta moderna ārstēšana ar cilmes šūnām (augļa terapija).
Vecāku aprūpes uzdevums ir uzmanīgi ārstējot savus bērnus, tos novērot, un, ja jums ir aizdomas par darbu savā attīstībā savlaicīgi, lai pārsūdzētu pieredzējušu ārstu. Un pats galvenais - nekad, kādos apstākļos nezaudē cerību uz panākumiem.
