Bērnu smadzeņu trieka: sociālās adaptācijas iespējas. 2. daļa

Saturs

  • Izglītības iegūšana
  • Mācīšanās mājās
  • Apmācība internātskolā
  • Mēs apvedceļam bez speciālistiem?
  • Darbs un karjera
  • Veiksmes likumi

  • Bērnu smadzeņu trieka: sociālās pielāgošanās iespējas. 2. daļa

    Izglītības iegūšana

    Diemžēl ne visas vidusskolas ir gatavas pieņemt
    bērns ar smadzeņu trieku. Bet eksperimentālās klases, kur kopā ar parasto
    Bērnu bērni ar invaliditāti mācās un joprojām pastāv.

    Pamatā
    Tie ir atrodami privātajās skolās, kur studentu skaits ir daudz
    Mazāk nekā vairumā, un, ja skolotājs ir vieglāk izvēlēties programmu
    mācīšanās, ņemot vērā katra bērna individuālās īpašības.

    Ja toddler motora traucējumi ir tik izrunāti
    Ļauj viņam pārvietoties patstāvīgi un apgūt prasmes
    Pašapkalpošanās, ir vērts domāt par mācīšanos mājās vai iekāpšanas skolā.


    Mācīšanās mājās

    Mācīšanās mājās ir tikumi un trūkumi.
    Protams, parastajā, labi paziņa, bērns jūtas
    Uzticība un drošība. Un individuālais darbs skolotāja ar bērnu
    Ļauj maksāt par maksimālu uzmanību un rūpīgi kontrolēt
    Materiāla apgūšanas process.

    Tomēr nav iespējams saprast visu pilnību
    Cilvēku attiecības, kas ir tikai ģimenes apļa vai lasīšanas grāmatas.
    Izglītība viens ar vienu ar skolotāju liedz slimu bērnu
    Saistīts saziņš ar vienaudžiem. Šādos apstākļos process
    Socializācija ievērojami palēnina un daudzas problēmas
    attiecības ar apkārtni un paliek neatrisinātas.


    Apmācība internātskolā

    Šī izglītības iegūšanas metode ļauj novērst problēmu
    Fiziskā izolācija. Iekāpšanas skolā bērns ne tikai kļūst kopīgs
    zināšanas, bet arī mācās darba prasmes, un pieredzējuši speciālisti tērē
    Pasākumi, kuru mērķis ir profesionāla orientācija. Savlaicīgs
    Defektu, ārsti, LFC instruktoru palīdzība padara ne tikai
    Novērst daudzus slimības izraisītos pārkāpumus, bet arī sagatavo
    Toddler sanāksmei ar ārpasauli.

    Es vēlētos, lai kā piemēru vārdam viens no absolventiem
    internātskola. Pašlaik tas ir direktors, kas ir talantīgs programmētājs
    Veiksmīga reklāmas firma.

    Kaut kā sarunā viņš teica:

    «Es esmu ļoti
    Es esmu pateicīgs vecākiem par mani iekāpšanas skolā. Tieši
    tur es uzzināju neatkarību. Ja viņi to nedarīja, es to nedarīju
    būtu tas, kas man ir tagad».

    Tomēr vecākiem nevajadzētu pielāgot savu bērnu
    Tikai pieredzējuši skolotāji varēs visus dzīves gudrības. Agrāk
    Sākās korekcijas notikumi, jo vieglāk notiks process
    Pielāgošanās apkārtējai realitātei. Un pamatprasmes
    Pašapkalpošanās ir jāmēģina instill bērnam pirms sākuma
    Skolas vecums.


    Mēs apvedceļam bez speciālistiem?

    Dažas māmiņas un tēti dod priekšroku saviem bērniem ar smadzeņu trieku
    Tikai mājas. Tomēr reālu palīdzību bērnam var sniegt
    tikai pakļauti dažādu speciālistu sadarbībai.

    Turklāt,
    Daudzi rehabilitācijas centri ir speciāli aprīkoti
    Sporta zāles, atpūstiesBērnu smadzeņu trieka: sociālās pielāgošanās iespējas. 2. daļaNumuri, baseini un apmācības programma
    Šādās iestādēs ne tikai kopīgas disciplīnas, bet arī
    Papildu aizņemtsun es, lai koriģētu un uzlabotu
    Psihomotoras izstrāde, runas terapija un psiholoģiskā palīdzība,
    atpūstiesMotoru funkcijas. Un turklāt - katru dienu
    Medicīniskā kontrole.


    Darbs un karjera

    Cilvēki ar vieglu smadzeņu trieku formu var apgūt daudzus ēdienus. Tas ir
    Pirmkārt, garīgās darba profesija: ekonomika

    Noslēpumi, jaunāki
    Medicīnas personāls, skolotāji (bet ne jauniešu klases skolotāji,
    kur ir nepieciešams kaligrāfijas rokraksts).

    Cilvēkiem ar vidēju grādu
    PPC būs vairāk piemērots specialitātei, ļaujot strādāt mājās, -tad
    Programmētāji, žurnālisti ārštata un pat (kad kustības tiek saglabātas
    Rokas) zviedri. Smagos gadījumos nodarbinātība nav iespējama.


    Veiksmes likumi

    Ja mamma un tētis vēlas paaugstināt savu bērnu
    Personība, kas pielāgota pastāvēšanai sabiedrībā,
    Neskatoties uz smagu slimību, viņiem ir jāapgūst divi zelta noteikumi efektīvai darbībai:

    • Katram bērnam ir
      Individuāla pieejamo funkciju klāsts ar rūpīgu izpēti
      kuru var izvēlēties vispiemērotāko slodzes daļu.

    • Labs
      Rezultātu var sasniegt tikai tad, ja jūs paļauties uz robežas
      iespējams, un neuzskatot par pagātnes sakāvēm. Veiksmīga veiksme ir
      Sistemātisks, pacients un mērķtiecīgs darbs.

    Bet galvenais, ka bērnam ir jāzina un justies, ir tas, ka
    milzīgs un ne vienmēr draudzīgs pasaule ir maza sala, kur viņš
    vienmēr jūtas aizsargāti, mīļoti un laipni gaidīti. Bet
    Vēlme panākt kaut ko dzīvē, parādīsies tikai tad, kad
    Mazais cilvēks uzskata, ka tas spēj mainīt savu pozīciju
    sabiedrība.

    Mammiem un tēviem vienmēr jāatceras: katrs bērns ir nepieciešams
    kļūs par pieaugušo. Un no pieņemtajiem lēmumiem būs atkarīgi
    Rītdienas uzvara un mūsu bērnu sakāve.

    Lasīt sākumu


    Leave a reply